Н. А. Криволапова. Внеурочная деятельность: программа развития познавательных способностей учащихся 5-8 классов

Для чего нужна программа

Федеральный стандарт основного общего образования требует, чтобы школа организовывала внеурочную деятельность по нескольким направлениям, в том числе общеинтеллектуальному. Программа Криволаповой относится именно к нему. Ее задача - не дать новый предметный материал, а научить ученика учиться: удерживать внимание, запоминать, сравнивать, обобщать, рассуждать и проверять себя. Эти умения в терминах ФГОС называют универсальными учебными действиями, и от них во многом зависит успешность по всем предметам.

Особенность курса в том, что упражнения построены на школьном содержании: в заданиях встречаются слова, числа, понятия из русского языка, математики, истории и естествознания. Поэтому занятия не воспринимаются как оторванная от учебы "игра", а навыки легче переносятся на уроки.

Структура курса и типы заданий

Курс рассчитан на четыре года, с 5 по 8 класс, и обычно проводится как занятие один раз в неделю. В каждом классе задания постепенно усложняются. Основные группы упражнений:

• Развитие внимания: поиск закономерностей и отличий, корректурные пробы, задания на переключение и распределение внимания.
• Тренировка памяти: запоминание слов и чисел с использованием приемов группировки и ассоциаций, воспроизведение образцов.
• Развитие мышления: классификация, исключение лишнего, аналогии, поиск общего признака, логические задачи, установление причинно-следственных связей.
• Воображение и пространственное мышление: работа с фигурами, разверткой, мысленным поворотом.
• Речь и понятия: определение понятий, подбор синонимов и антонимов, составление высказываний по образцу.

Сборник заданий построен так, что ученик работает в тетради самостоятельно или в паре, а учитель организует проверку и обсуждение способов решения. На обсуждение стоит отводить не меньше времени, чем на выполнение: именно в нем ребята осознают приемы, которые затем используют на уроках.

Как использовать курс в 2026 году

Обновленные ФГОС ООО, по которым школы работают с 2022 года, сохранили требования к развитию универсальных учебных действий, поэтому программа остается актуальной. При составлении рабочей программы внеурочной деятельности на ее основе учителю стоит:

1. Сверить формулировки планируемых результатов с действующим стандартом и федеральной образовательной программой.
2. Распределить занятия по тематическому плану школы, учитывая количество часов внеурочной деятельности в учебном плане.
3. Добавить диагностику в начале и в конце года: короткие тесты на внимание и логику помогают увидеть прогресс.
4. Сочетать задания сборника с проектными и игровыми формами, например с командными интеллектуальными конкурсами.

Как оформить план занятия в виде технологической карты, рассказано в статье о технологической карте урока по ФГОС. Сам сборник и программу следует использовать в лицензионных изданиях: они продаются в книжных магазинах и есть во многих школьных библиотеках.

Пример фрагмента занятия

Тема: поиск закономерностей, 5 класс. Разминка (5 минут): ученики продолжают числовые ряды 2, 5, 8, 11... и 1, 4, 9, 16... и объясняют правило. Основная часть (20 минут): задания сборника на исключение лишнего слова и составление аналогий, работа в парах с обменом объяснениями. Обсуждение (10 минут): какие способы помогали быстрее найти закономерность. Рефлексия (5 минут): ученики отмечают в листе самооценки, какие задания были легкими, а какие вызвали затруднения.